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New medical school coming to University of Northern Colorado as state tries to solve workforce shortages
科羅拉多州正面臨醫療人力短缺問題,為此,州長賈里德·波利斯於2024年5月1日簽署法案,批准在北科羅拉多大學(UNC)設立骨科醫學院,預計於2026年開學,成為該州第三所醫學院。
該法案屬於一項總額2.47億美元的立法方案,旨在擴展全州高等教育機構的醫療相關課程。 除了UNC的骨科醫學院外,該方案還包括:
●丹佛大都會州立大學的健康研究塔建設
●科羅拉多州立大學在科林斯堡建設獸醫健康教育中心
●特立尼達州立學院山谷校區主樓的翻新和擴建,以容納所有醫療相關課程
波利斯州長表示,這些投資將培養更多世界級的醫生、護士、獸醫和其他醫療專業人員,為科羅拉多州居民提供所需的醫療服務。
UNC計劃於2024年9月中旬舉行新醫學院的奠基儀式,並預計在2026年秋季迎來首批75名醫學生,隨後三年內每年增加至150名學生。 該項目預計耗資2億美元,其中約1.28億美元用於新建設施,約4,200萬美元將存入托管賬戶,直至首屆學生畢業後方可動用。 UNC校長安迪·范斯坦表示,該醫學院將加速培養醫生,特別是滿足北科羅拉多州及周邊農村地區的醫療需求。 他強調,該校約26%的學生為西班牙裔,這將有助於多元化科羅拉多州的醫療人力資源。 該法案的其他項目也旨在解決醫療人力短缺問題,例如特立尼達州立學院的擴建項目將有助於培養更多護士和其他醫療專業人員,特別是在聖路易斯谷等農村地區。 總而言之,這些舉措旨在通過擴展醫療教育,解決科羅拉多州的醫療人力短缺問題,特別關注農村和弱勢社區的需求。
資料來源:
https://coloradosun.com/2024/05/02/unc-college-of-osteopathic-medicine/
該法案屬於一項總額2.47億美元的立法方案,旨在擴展全州高等教育機構的醫療相關課程。 除了UNC的骨科醫學院外,該方案還包括:
●丹佛大都會州立大學的健康研究塔建設
●科羅拉多州立大學在科林斯堡建設獸醫健康教育中心
●特立尼達州立學院山谷校區主樓的翻新和擴建,以容納所有醫療相關課程
波利斯州長表示,這些投資將培養更多世界級的醫生、護士、獸醫和其他醫療專業人員,為科羅拉多州居民提供所需的醫療服務。
UNC計劃於2024年9月中旬舉行新醫學院的奠基儀式,並預計在2026年秋季迎來首批75名醫學生,隨後三年內每年增加至150名學生。 該項目預計耗資2億美元,其中約1.28億美元用於新建設施,約4,200萬美元將存入托管賬戶,直至首屆學生畢業後方可動用。 UNC校長安迪·范斯坦表示,該醫學院將加速培養醫生,特別是滿足北科羅拉多州及周邊農村地區的醫療需求。 他強調,該校約26%的學生為西班牙裔,這將有助於多元化科羅拉多州的醫療人力資源。 該法案的其他項目也旨在解決醫療人力短缺問題,例如特立尼達州立學院的擴建項目將有助於培養更多護士和其他醫療專業人員,特別是在聖路易斯谷等農村地區。 總而言之,這些舉措旨在通過擴展醫療教育,解決科羅拉多州的醫療人力短缺問題,特別關注農村和弱勢社區的需求。
資料來源:
https://coloradosun.com/2024/05/02/unc-college-of-osteopathic-medicine/
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20231119 UNC 校友團聚
本次聚會以UNC國際處主任Olga Baron以視訊方式祝賀校友會集會成功後,分別由鄭志富教授與黃昆輝董事長致詞後討論提案.本次提案包含會章修正與會務發展建議並進行理監事改選投票.
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黃昆輝教授教育基金會舉辦「因材施教,成就每個孩子國際研討會」
面對少子化與人工智慧(AI)數位化對台灣教育的衝擊,黃昆輝教授教育基金會董事長黃昆輝強調,「因材施教,成就每個孩子」是從幼兒園到大學的整體學制與教育問題,教育部應以此作為教育永續發展政策主軸,進行系統性、階段性和策略性規劃,體現公義與卓越的核心價值。 該基金會舉辦的「因材施教,成就每個孩子國際研討會」吸引逾二百位學者專家及教師參與,投入一年半時間探討因材施教的理論基礎、國際趨勢,以及國內法制資源、課程教學、數位學習等面向。
教育部長鄭英耀表示,十二年國教課綱秉持全人教育精神,以「自發、互動、共好」理念,打造「成就每一個孩子─適性揚才、終身學習」願景,必須透過適性教育,激發學生生命的喜悅與生活自信,提升學習渴望與創新勇氣。 教育部政務次長葉丙成指出,大學新生人數每年減少一萬人,預估至2027年僅剩十六萬人考大學,入學機會倍增,求職機會也增多,然而家長卻更為焦慮。觀察諾貝爾獎得主可知,這些人對探索未知具有極大的好奇心,我們也應該「因趣導學」,協助孩子培養自主學習能力。 為此,教育部擬推動新政策,成大、清華、陽明交大、政大、台師大、中央、東吳、長庚等八所大學將試辦「通才跨域新學士」,學生可選擇四個領域如AI、經濟學、心理學和文學,修滿學分即可取得學位。
資料來源 :
https://www.peoplenews.tw/articles/a7a40dfd54
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1677681
https://tw.news.yahoo.com/財團法人黃昆輝教授教育基金會-2024教育政策國際研討會-131353183.html
https://tw.news.yahoo.com/教育政策研討會登場-黃昆輝教授教育基金會籲-因材施教-103303575.html
教育部長鄭英耀表示,十二年國教課綱秉持全人教育精神,以「自發、互動、共好」理念,打造「成就每一個孩子─適性揚才、終身學習」願景,必須透過適性教育,激發學生生命的喜悅與生活自信,提升學習渴望與創新勇氣。 教育部政務次長葉丙成指出,大學新生人數每年減少一萬人,預估至2027年僅剩十六萬人考大學,入學機會倍增,求職機會也增多,然而家長卻更為焦慮。觀察諾貝爾獎得主可知,這些人對探索未知具有極大的好奇心,我們也應該「因趣導學」,協助孩子培養自主學習能力。 為此,教育部擬推動新政策,成大、清華、陽明交大、政大、台師大、中央、東吳、長庚等八所大學將試辦「通才跨域新學士」,學生可選擇四個領域如AI、經濟學、心理學和文學,修滿學分即可取得學位。
資料來源 :
https://www.peoplenews.tw/articles/a7a40dfd54
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1677681
https://tw.news.yahoo.com/財團法人黃昆輝教授教育基金會-2024教育政策國際研討會-131353183.html
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